耐性的考验
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自立能力的培养，其实很大程度取决于父母的态度和耐性。
大家会说，国外的孩子，自理能力强一些，但是在国内很多因为421的模式，家长包办很多事情。
但是，这是否也算中西环境造成的差异呢？
大家应该都有种感觉：在休闲的环境、平和的心情中完成一件事情，会显得特别轻松。周围的环境又直接“干扰”到你的心情。同样在培养孩子的方面，也是这样。
国外的一些制度和生活方式，让母亲可以放多一些心思在孩子身上，有了时间和空间，也就可以让孩子多多尝试‘Try to do it.’也算是对孩子的鼓励和赞赏。
而中国呢？当孩子慢慢吞吞，那么家长也失去耐性。孩子穿衣慢，我们会担心，“这样容易着凉，然后可能会生病……”；孩子吃饭慢、洒了一地，我们会想“这样弄得到处都是，还要我来打扫”，于是“还不如我来帮你。”这样的举措，也就同时打击了孩子的积极性，和增加孩子的依赖性。
什么时候，我们能够让自己也足够的耐性，看着孩子完成一件事情，仅仅是在言语上给予鼓励，而非行动上的帮助，那么，对于对培养孩子的自理能力，应该算是一个好的开始。
育儿的实践，首要的条件，是自己能够自主教育孩子，家里人要统一口径，有了不同的声音，很多事情，真的达到预定效果；还有就是有足够的时间，否则，孩子的悠闲和我们的急促，真的不能同步。
很明显的例子：让孩子穿裤子。
平时我可以悠闲看着他，“慢慢来，我们帮小脚脚找房子，左边，右边，哦，进错门了？没关系，再来，再来。”
但是早上我赶着上班的时候，“快点，妈妈要迟到了，半天还没有穿上，我来帮你”；就算我不帮他，家里也可能有人说“哎呀，半天还没穿好，……”
不过，问题也许还是在我们的身上，早点起床也许就应该可以解决，问题，很多因素，真的是很难控制。
还有很多问题，孩子也懂得察言观色，当我们在教育孩子的时候，孩子也会去寻求庇护伞，最终很多问题都会演变成为另外的矛盾。有了矛盾之后，更加难说教育孩子！
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