儿童滑稽戏寓教于乐
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据《光明日报》：继苏州滑稽戏剧团的儿童滑稽戏《一二三起步走》大获成功之后，常州市滑稽剧团又推出了儿童滑稽戏《我要做好孩子》。这部剧作通过一个女孩子与父亲的矛盾冲突，探讨了孩子与家长该如何沟通，怎样才算是一个好孩子的话题，引人共鸣，得到专家及大小观众的好评。更为令人欣喜的是，两部儿童滑稽戏的成功，丰富了滑稽戏的表现手段，扩大了滑稽戏的表现题材，成为儿童剧园地中的奇葩。
滑稽戏素有“民族喜剧”之称，表演夸张，“噱头”不断；儿童剧则要求形象鲜明，情节生动，富有童趣。儿童滑稽戏《我要做好孩子》将儿童剧的艺术个性与滑稽戏的表现手段成功地糅合在一起，把童心、童趣与“噱头”、滑稽表演结合起来，让孩子们在愉悦中明辨是非并感受美。《我》剧突破了传统喜剧的框框，不刻意搞笑，注重塑造人物，如剧中班主任生病，让金铃主持班会，孩子们便借机表达自己的想法，有的说真想睡觉，有的说想把学校和老师遥控起来，有的说想去动物园玩，有的说今后最好不考试……孩子们天真而又苦恼、自信又矛盾的表情，看起来可笑却令人深思与反省。再如剧中让孩子们背上一只只如旅行包大的书包，犹如用放大镜将生活进行艺术处理，看似荒谬，却十分真实，形象地表现了生活中的孩子沉重的学习负担和压力。
一般来说，滑稽戏擅长表现小人小事、家长里短，以前滑稽戏难免流于搞笑，制造廉价的“噱头”，表现严肃主题十分困难。《我要做好孩子》则突破了常规，也可以说，这部儿童剧提高了滑稽戏的艺术品位。《我》剧除了在“噱头”上精心取舍外，还超越笑声，寓悲于喜，让观众在笑声里有所回味。如剧中父亲得知女儿只考了69分时，大发雷霆，将女儿养的蚕宝宝摔掉，女儿悲伤地唱起了歌，父亲为之所动，决定不再仅仅计较分数；但当得知分数搞错，应是96分时，父亲又欣喜若狂。这种近似荒诞的时悲时喜的夸张，大起大落的戏剧性突变，无疑强化了观赏效果。该剧演出时，孩子们常常与剧中人物一起悲欢，和演员一起歌唱。孩子们喜爱这出戏，这就是它最大的成功。
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