洋人执教幼儿园 有喜有忧
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据《华声报》报道，正当“素质教育”渐成焦点之时，哈尔滨市一所幼儿园进行的开放式教育成了不少教育界人士关注的对象。许多人把这里当作幼儿教育的理想典范，来此参观的人络绎不绝。但也有些教育工作者为此担心：当这些孩子走出幼儿园后，还能不能面对眼前相对落后的教育模式？他们未来会不会遭受到更多挫折？
在这所幼儿园上课的教师中有3名美国教师，孩子们每天有充足时间跟外教一起上体育、常识和微机课。在这几位美国老师教会孩子语言知识的同时，也在潜移默化地影响着孩子的性格。
Michael（迈克尔）老师是一位20岁左右的美国大男孩，每到他的活动课，孩子们会兴奋地抱着他的腿、拽着他的胳膊。他们总是一起大喊着冲进活动室，当走到一片由塑料球组成的“海洋球”前时，迈克尔老师用英语对孩子们说：“Are you ready？（你们准备好了吗？）”孩子们激动地高喊“Yes”！于是迈克尔左手一个、右手一个，一个一个地把所有孩子都扔进海洋球里，最后自己再一个猛子扎进去不肯露出来，让孩子们找他。就是在如此情景中，迈克尔教会儿童许多英语和常识。
美国教师Dora（多拉）为了让小朋友们记住“黑”和“白”，清早上班时左脚穿白袜子、右脚穿黑袜子。为了让胆小的孩子不紧张，几位美国老师都会跪在地上与小朋友说话。
对此，哈师大教育系教授苏晓婷介绍：这是一种开放式的教育，在这种宽松开放式的环境下，孩子的模仿能力、语言表达能力、动手操作能力都将得到很好的发展，这也正是我们传统幼儿教育所缺少的，它更容易培养出大胆而富有创新精神的人。
但是，这个幼儿园里孩子的大胆也常常会表现出一些与传统规范不一致的一面，在他们的眼里，“长辈”是与4岁的小孩一样的人。一些小朋友在跟随家长来到园长室时，看到桌上摆着的草莓，就大步走过去，拿起草莓毫不客气地狠咬上一口。体育课上，迈克尔老师手握一个足球，刚打算给班里孩子讲游戏规则，球已经被身边调皮孩子高兴地拍掉，滚落地上。
在Pauline（波林）老师的微机课上，中班小朋友们呼喊老师名字的声音此起彼伏：“Pauline，‘C’在哪儿呢？”，“Pauline”走了过来，帮助这个小女孩找到了“C”键的位置，这时，小女孩旁边的男孩抢着对老师说：“Pauline，你看我就从来不麻烦你”。当记者问两个小朋友的名字时，他们争抢着说：“我的名字叫Barry（巴里），她的名字叫kathy（凯西），我们的中文名字不告诉你。”
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